Работа и человек… Взрослый человек проводит на работе большое количество времени. Найти свое призвание, свое профессиональное предназначение является для любого человека большой удачей. Но современный мир профессий огромен, очень насыщен и разнообразен. Как же не растеряться, не запутаться в этом море разнообразия и сделать успешный выбор?

  В рамках профориентационного проекта «Подари себя миру» сотрудники Центра Универсологии «Созвучие» провели с воспитанниками деловую игру «Профессиональный компас». Они рассказали ребятам о многообразии профессий и их важности для людей, о типичных ошибках, которые допускают молодые люди при выборе своей будущей профессии.

   В ходе игры воспитанники познакомились в общих чертах с алгоритмом правильного принятия решения при выборе профессии, узнали о способах достижения жизненного баланса, о том, как важно не потерять друзей, здоровье и семью в погоне за деньгами и профессиональной реализацией.

   Подводя итог данного мероприятия, ребята сделали вывод: счастлив тот человек, который занимается любимым делом, правильно выбрав себе профессию.

Воспитатель: Менякина В.А. .

   В физкультурно-оздоровительном комплексе МГУ имени Н.П. Огарёва 11.03.23 г. в рамках второго этапа проекта Комплексная программа «Футбол для всех!» прошёл мастер-класс по футболу.

  Секретами спортивного мастерства с нашими воспитанниками поделились одни из сильнейших футболистов Республики Мордовия: Жестков Максим (чемпион России U-19, бывший игрок португальской «Браги»), Кадыров Ильдар (чемпион РМ, обладатель Кубка и Супер кубка РМ), Юсупов Радик (чемпион Футбольной Национальной Лиги 2012 года).

   В начале мастер-класса каждый участник получил из рук известных футболистов комплект футбольной формы, затем был проведён комплекс общеразвивающих, специальных и подготовительных упражнений, игры с элементами футбола. В финальной стадии отрабатывалась техника ведения и удара, командное взаимодействие.

   Полученные знания и опыт, безусловно, пригодятся нашим юным футболистам в овладении азами футбола и совершенствовании спортивного мастерства.

   В рамках окружного фестиваля Приволжского федерального округа «Вернуть детство» с 28.02.23 по 02.03.23 на базе ГБОУ РМ «Кочелаевская школа-интернат» проходила зимняя Спартакиада среди воспитанников детских домов и школ-интернатов Республики Мордовия «Спортивный Олимп Приволжья».

   Своих лучших спортсменов представили команды Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Саранской школы-интерната для детей с нарушением слуха, Ардатовской школы-интерната для детей с нарушением зрения, Инсарской и Кочелаевской школ-интернатов, Ширингушской и Шейн-Майданской санаторных школ-интернатов для детей, нуждающихся в длительном лечении.

   В течение трёх дней юноши и девушки соревновались в семи видах спорта: настольный теннис, шашки, мини-футбол, волейбол, стритбол, дартс, лыжные гонки.

   Выступление нашей команды оказалось весьма успешным: в упорной и напряжённой борьбе ребята завоевали два золота (футбол /юноши/, стритбол /юноши/), два серебра (лыжные гонки и лыжная эстафета) и две бронзы (шашки, стритбол /девушки/). Кроме этого, Гинтовт Максим показал лучший результат среди юношей в лыжной гонке, а Вергазова Вика была третьей среди девушек.

   В общекомандном зачёте воспитанники ГБУ РМ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей» заняли вторую ступень пьедестала, совсем немного уступив команде Шейн-Майданской санаторной школы-интерната, третьими стали спортсмены Ардатовской школы-интерната для детей с нарушением зрения.

   Поздравляем команду с успешным выступлением! Новых спортивных успехов и рекордов нашим замечательным спортсменам!

   Выбор профессии - один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком, так как, выбирая профессию, он выбирает и образ жизни. Поэтому в юном возрасте очень важно знакомиться с разными профессиями, с учебными заведениями, в которых можно получить необходимые знания и приобрести профессиональные навыки. С этой целью наши воспитанники посетили День открытых дверей в ГБПОУ РМ «Саранский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности». Ребята побывали в учебных кабинетах, лабораториях поварского дела, хлебопечения, кондитерского дела. Все представили себя в роли повара-кондитера, научились делать канапе, попробовали свои изделия и остались очень довольны результатом своей работы.

Социальный педагог Дубровина Т.Н.

   Взять приемного ребенка в семью – шаг, к которому надо готовиться. Принимая ребенка в семью, приемный родитель помогает обрести ему дом, а свою жизнь наполняет новым смыслом и чувствами. Быть родителем – это ежедневная работа, выполнять которую не всегда легко. И как любое сложное дело, работа эта требует основательной подготовки.

   В очередной раз на базе ГБУ РМ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей» прошли курсы по подготовке граждан, желающих взять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей. Слушатели принимали участие в обсуждении вопросов, связанных с подбором ребенка, возрастными особенностями детей, проблемами адаптации. Специалисты отдела работали над повышением уровня психологической готовности и развитием психологической грамотности слушателей в вопросах воспитания приемного ребенка и взаимоотношений с ним. Проводилось социально-психологическое обследование кандидатов в приемные родители. Интереснейшую лекцию прочитал приглашенный специалист врач-психиатр Кокорев Р.Ю. «О наследственных и приобретенных психических заболеваниях».

  По окончании обучения, выполнив итоговое тестирование и ознакомившись с результатами социально-психологического тестирования, слушатели получили свидетельства об успешном прохождении обучения.

Социальный педагог-Александрова Е.В.

   В целях духовно-нравственного воспитания, приобщения воспитанников к российским традиционным семейным ценностям, правилам и нормам поведения 3 марта с воспитанниками семьи №3 прошло очередное занятие цикла «Разговоры о важном» на тему «Традиционные семейные ценности». В ходе общения воспитанники в очередной раз поговорили о взаимоуважении и взаимопомощи в семье; убедились, что семья и семейные ценности всегда неразрывно связаны между собой и друг без друга не существуют. В заключение разговора ребята с большим интересом посмотрели ролик о важности создания семьи и связей между поколениями. Такие мероприятия направлены на решение проблем гармоничного вхождения воспитанников в социальный мир и налаживания ответственных взаимоотношений с окружающими их людьми.

  Третьего марта 2023 года в Республике Мордовия открылось региональное отделение Всероссийской общественной организации «Содружество выпускников детских домов «Дети всей страны». Прошло учредительное собрание, выбраны члены координационного совета и контрольно-ревизионных органов.

   Председателем координационного совета избран выпускник ГБУ РМ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей», студент, ныне министр социальной защиты, труда и занятости населения Молодежного правительства Мордовии - Митрошин Егор Викторович.

   Зам.председателя выбрана выпускница ГБУ РМ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей», студентка 5 курса ФГБОУ ВО «МГПУ им. М.Е. Евсевьева» Грачева Юлия Дамировна.

   Исполнительным директором избран зам.директора ГБУ РМ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей» Ахметов Риф Касимович.

После собрания было приятно пообщаться за чашкой чая.

   3 марта в семье № 5 состоялось очередное занятие цикла «Разговоры о важном» на тему «Традиционные семейные ценности».

   Занятие было нацелено на воспитание у школьников уважения к семейным ценностям и традициям, на формирование у них понимания необходимости выстраивания взаимоотношений в семье на основе любви, взаимоуважения и помощи.

   Воспитанники посмотрели видеообращение актера и режиссера Ивана Охлобыстина. Отвечая на вопросы детей, он рассуждал о том, что такое семья, является ли она работой, важно ли разграничивать в семье «женские» и «мужские» обязанности, как успевать строить карьеру и сохранить хорошие отношения в семье, в чем заключается внутренняя сила русских женщин.

   Ребята сделали вывод, что семья – это родные, близкие и любимые люди, это опора для каждого из нас. Гордиться славой своих предков не только можно, но и нужно!

Воспитатель: Рыжкова О.В.

   В рамках музейно-педагогического проекта «Путёвка в Жизнь» воспитанники Центра познакомились с творчеством молодой художницы Натальи Зеленовой (творческий псевдоним Нату). В арт-проекте «Перерождение» художница представила работы за последние четыре года, в которых отразила личное мироощущение. Среди них – авторские картины, инсталляции и видеопрезентация. Наталья создает необычные коллажи из бумажных вырезок, записок, фотографий, аудиокассет и не только.

   Наталья Зеленова провела экскурсию по выставке «Перерождение», организовала мастер-класс для ребят. Она подробно рассказала о своём творчестве, о коллажах, редко встречающемуся виду изобразительного искусства. Благодаря динамичному ритму рассказа, грамотной образной речи, глубокому погружению в тему личностных перерождений, автор смогла завладеть вниманием ребят и удерживать его на протяжении двух часов.

   Техника коллажа пришлась по душе юным художникам, и как результат - великолепные работы наших воспитанников, посвящённые весне.

Воспитатель: Менякина В.А.

   Литюшкин Николай Прокопьевич (1917-1993) Заслуженный учитель МАССР, РСФСР, Ветеран Войны и труда. Первый директор Саранской школы-интерната №1.(несколько фото есть в раскладушке про него)

   Из воспоминаний Кашигиной Валентины .Федоровны - Учитель русского языка и литературы.

  «Первым директором Саранской школы-интерната №1 был назначен в 1961 году Литюшкин Николай Прокопьевич. Это он создал первый педагогический коллектив, это он принимал первых воспитанников школы-интерната. Обладая большими организаторскими способностями и талантом руководителя, он в первый же год сумел сплотить всех учителей и воспитателей в единый, дружный, сплоченный коллектив, который в тяжелейших условиях смог создать дружную семью воспитанников. 23 года отдал Н.П.Литюшкин делу воспитания и обучения обездоленных детей, детей из многодетных и малообеспеченных семей. Он пользовался большим авторитетом среди педагогов.

   Это был требовательный наставник, хороший товарищ, талантливый педагог. В трудную минуту он всегда был рядом, поддержит, ободрит, поможет в любой просьбе. У детей пользовался заслуженной любовью. Каждый воспитанник для него был личностью. Он никогда не повышал голос на ребят, не унижал их достоинства. Ребята старших классов были его помощниками, советчиками во всех делах. Они называли его «батей». Это под его руководством был посажен ребятами фруктовый сад, озеленена школа, построен спортивный зал.

   Воспитанники постоянно чувствовали его внимание и заботу. Они засыпали, а в его кабинете еще горел свет; просыпаясь, слышали его голос, спокойный, ровный. Видели его на утренней зарядке. Казалось, что он ни на минуту не покидал школу-интернат. Его радовали успехи ребят, огорчали неудачи. Он воспитывал в них уверенность в себе, чувство достоинства, ответственность за все, что окружает их, трудолюбие, уважение к человеку.

   Именно под его руководством педагогический и ученический коллективы добивались больших успехов во всех делах. Саранская школа-интернат была ведущей среди школ-интернатов республики. Ее опыт перенимали школы-интернаты России, ее посещали гости из бывших социалистических стран, космонавты, писатели. Интересно, весело, дружно жили ребята. Уходили из школы-интерната уверенные в себе, умеющие много делать, стремящиеся к поставленной перед собой цели, упорные в ее достижении. А в трудную минуту они шли к своему «бате», зная, что он не бросит в беде, всегда поможет и материально, и мудрым советом. Они верили ему до конца.

   Заслуженный учитель РСФСР, кавалер ордена Дружбы народов, оставался в жизни скромным тружеником, не знающим себе покоя. Вся жизнь этого человека была отдана детям».