Любовь и ненависть всё время ходят рядом,
И на перёд нельзя предугадать,
Живительным напитком или ядом,
Чем, в твоём сердце она может стать.
I. Сообщается тема
II. Знакомство с правилами ведения дискуссии
1. С уважением относимся друг к другу.
2. Чтобы высказаться, поднимаем руку.
3. Порядок выступлений определяет ведущий.
4. Признаём право каждого иметь свою точку зрения, своё особенное мнение.
5. У нас нет сегодня правильных и неправильных ответов, каждый высказывает свою точку зрения.

Воспитатель: И так, по названию ток-шоу вы уже догадались, что говорить сегодня мы будем о любви и ненависти.
Прежде чем приступить к разговору, давайте послушаем тех, кому было дано д/з.
(Один из воспитанников объясняет значение слова «любовь» взятого из толкового словаря.)
Воспитатель: Да, действительно, любовь - самое прекрасное на свете чувство. Это понятие трудно поддаётся определению.
Любовь всесильная и всемогущая. Она может победить болезнь, придаёт силы, вдохновляет на подвиги, вливает в душу нежность, делает человека счастливым, заставляет парить над миром.
(Предлагается заслушать толкование слова «ненависть» найденное воспитательницей в толковом словаре)
Воспитатель: У нас присутствует психолог детского дома - школы Ирина Александровна. Давайте попросим её объяснить, что обозначает слово «ненависть» с точки зрения психологии.
Психолог: «Если заглянуть в словарь психологии, то ненависть активное отрицательное чувство, направленное на явление потребностям человека, его убеждениям и ценностям».
Воспитатель: И так, приглашаю вас всех к разговору «От любви до ненависти один шаг»
Зачитывается эпиграф:
Любовь и ненависть всё время ходят рядом,
И на перёд нельзя предугадать,
Живительным напитком или ядом,
Чем, в твоём сердце она может стать.

Предлагаю вашему вниманию небольшую газетную заметку:
Всё начиналось красиво и романтично. Они встретились в парке. И ей с первого взгляда сразу стало понятно, что это именно он, единственный и неповторимый, о котором она мечтала. Красивые ухаживания, совместные путешествия, прогулки с каждым днем все более усиливало вспыхнувшее чувство.
И вот красивая свадьба. Множество гостей. Ослепительно белая невеста и жених, которому хотелось крепко держать в объятьях свою наречённую. Настоящее счастье пришло в их семью с рождением голубоглазого малыша! Нежно прижимая к груди маленькое чудо, ему хотелось кричать от счастья. А ей было немного страшно от того, что у них такая любовь.
Малыш рос, а вместе с ним росли и заботы. И ей уже трудно было справиться одной со всеми делами. К вечеру она просто валилась с ног от усталости. А он.... А он не мог понять, почему его возлюбленная стала меньше уделять ему внимания.
Она пробовала с ним поговорить, но голос её дрожал, на глаза наворачивались слёзы, слова срывались на крик. Ему казалось, что она разлюбила его. «Зачем торопиться туда, где тебе не рады», - размышлял он и не спешил домой.
Стена непонимания выросла между ними.
А потом... Потом он стал заливать свои обиды рюмкой водки. Начались ссоры, скандалы. «Как я его ненавижу! Мне иногда кажется, что я его ненавижу даже больше, чем когда-то любила» - жаловалась она подругам.
Шло время, но ничего не менялось. В cлезax, ссорах, истериках вчерашние влюбленные ненавидят друг друга.

Обсуждение статьи.
1. Как же так получилось, что такая красивая любовь превратилась в ненависть?
(Заслушиваются несколько вариантов ответа)
2. Согласны ли вы с поговоркой, что от любви до ненависти один шаг?
3. Кто больше всего пострадал в этой истории?
4. Можно ли было спасти любовь и недопустить того, что вчерашние влюблённые с ненавистью относились друг к другу?

Игра «Психолог».
Воспитатель: Сегодня я вам всем предлагаю побывать в роли психолога. Что бы вы посоветовали мужчине, если бы он обратился к вам за помощью?
(Заслушиваются ответы воспитанников).
А что вы смогли бы посоветовать женщине, если бы она обратилась к вам за советом как к психологу?

Игра «Ассоциация».
Спросить детей:
1. С каким цветом у них ассоциируется «любовь»? (показ слайдов)
2. С каким цветом ассоциируется слово «ненависть»?
3. С какими словами ассоциируется слово «любовь»?
(Дети называют:…..) (показ слайда).
4. С какими словами ассоциируется слово «ненависть»?
(Воспитанники называю слова:…..) (показ слайда)

А теперь хотелось бы узнать, на что нужно обратить внимание, создавая семью?
(Воспитанники дают ответы)

Воспитатель: Счастье в семье помогут сохранить:
 сдержанность и терпимость
 помощь друг к другу
 умение прощать
 доброжелательность
 преданность и честность
 А главное, быть ответственным за тех кто рядом!

Воспитатель: Я сегодня не случайно взяла эту тему, потому что вы уже взрослые и уже завтра окажитесь за порогом детского дома - школы, где встретите свою любовь, будете создавать свои семьи.
Закончить наш сегодняшний разговор я хочу словами поэта С. Щипачева
«Любовью дорожить умейте,
С годами дорожить вдвойне.
Любовь - не вздохи на скамейке
И не прогулки при луне».

Составила и провела Четвергова Любовь Николаевна.